Conforme embasamento teórico: “O terceiro conceito de
reescrita dialoga com o conceito de autor. Para que um escritor, seja ele
profissional ou pessoa comum, elabore seu texto, e esse objeto se torne algo
interpretável dentro de um contexto (ou, como afirma Riolfi, seja uma “peça
homogênea”), é preciso entender a escrita como um processo de idas e vindas, em
que o produtor se afasta de seu escrito e manipula a linguagem escrita em busca
de determinados objetivos. Se ele quer, por exemplo, escrever um e-mail
amoroso, deverá pensar em quem receberá o texto, nos sentimentos que pretende
expressar, esperando que atitude de seu interlocutor, em que momento de contato
pessoal está entre outras questões possíveis. Ao refletir sobre elas e mexer em
seu texto, o autor consegue produzir um texto que faça sentido dentro do
contexto”.
Olá! Sejam bem vindos! Somos professoras da Rede Estadual de Ensino e fazemos parte de um Programa de Formação a Distância de Educadores, intitulado Melhor Gestão Melhor Ensino com foco na leitura e escrita. E com intuito de despertar e ampliar o conhecimento tecnológico, em sala de aula de uma forma relevante. Esse é um blog coletivo composto por Flaviana Brainer, Cleusa de Macedo, Conceição Aparecida, Elza Suzue e Eugênia Bernardina.

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